Library of facilitation techniques

Dieses Seminar Spiel spielt man nach der Mittagspause: es macht so richtig wach und holt jeden aus dem Mittagstief! Ziel ist es, alle Gehirnteile eines Spielers mit Fragen und Bewegung anzuregen. Meistens sind die Spieler überrascht, wie intensiv das Format ist. Die Spannung löst sich aber in Freude auf sobald wenn man sieht, dass alle ihre Schwierigkeit mit dem Seminar Spiel haben. Ein berüchtigtes Spiel, dass ich zuerst von Adam Lawrence von WorkPlayExperience kennen gelernt habe.

Overload spielt man in Vierergruppen. Dabei steht ein Spieler in der Mitte und wird regelrecht gegrillt. Der Spieler links von ihm fragt ihn Assoziationsfragen, der Spieler rechts fragt einfache Rechenfragen und der Spieler gegenüber macht Bewegungen vor, die der Spieler in der Mitte nachmachen muss. Bald ist das schwere Mittagessen vergessen.

How do we look back, what have we learned?

Ihr wollt agile Prozesse spielerisch erlebbar machen? Dann hilft Euch das Ball Point Game, um agile Prozesse verständlicher zu machen. Ihr simuliert den agilen Produktionsprozess in mehreren Zyklen

Das Teamspiel ist einfach anzuwenden und bringt den Kreislauf sehr zuverlässig in Schwung. Wenn man das Teamspiel am Anfang eines Workshops zum wach werden macht, ist es ein subtiler Hinweis, dass jeder etwas beitragen kann und sich nicht in eine Konsumhaltung fallen lassen kann..

An easy energiser using Zoom virtual backgrounds (with some non-Zoom options) 

Reflect on the topic of the day with this interactive method, especially good for introverted people. This format creates a connection between the participants and helps to reflect on discussed topics.

In small groups people transform into their own Guardian Angels and share how they will be taking care of their 'client' during an upcoming situation. 

1. What did we set out to do?
2. Did we achieve it?

• If yes, what helped us achieve it (people, processes, etc.)
• If not, what would have helped us achieve it?
  
  

3. What did we do well?

4. Opportunities for change?

5. What are we learning?

6. Insights based on this experience.

7. What to take forward?

Participants work in pairs to first study and then draw their partner from memory, using their non-dominant hand.

2 players improvise a scene, and make distinct strong physical and vocal choices.

Then the roles are reversed, and each player plays the other's character, in the same scene, same location.

A fun way for participants to break the ice and interact with each other.