Idea Generation and Innovation Activities

Door deze activiteit maken studenten kennis met andermans discipline en de bijbehorende sterke en zwakke punten.

Dit debat daagt studenten uit om een disciplinair perspectief dat niet hun eigen is te verdedigen.

Studenten brainstormen met behulp van een mind map om zo tot een interdisciplinaire onderzoeksvraag met sub-vragen op te stellen.

Met de triangulatiemethode kunnen studenten een onderwerp van gemeenschappelijke interesse vinden.

De Walt Disney Strategie stimuleert creatief denken bij het oplossen van complexe problemen.

Studenten worden gestimuleerd om een open en positieve houding aan te nemen om nieuwe en onconventionele ideeën te bedenken, en deze vervolgens om te zetten in gestructureerde, concrete plannen. 

De waarschijnlijkheid en de implicaties van scenario's wordt onderzocht.

Het bepalen van de drijvende krachten achter trends en andere ontwikkelingen.

Een Trendanalyse kan gebruikt worden als onderdeel van een uitgebreidere toekomstverkenning. Lees de oefening Scenario-analyse voor een overzicht van alle opdrachten die hier onderdeel van uitmaken.

Een trendanalyse kan gemaakt worden wanneer studenten een duidelijke probleemanalyse (eventueel met Causal Loop Diagram) klaar hebben, plus een ingevulde trendbank. Zodra de studenten een duidelijk beeld hebben van hun onderwerp en de problemen die daarbij spelen, is het tijd om verder te kijken door middel van een trendanalyse.

Met een CLD maken studenten inzichtelijk welke factoren van invloed zijn op een probleem.

Een Causal Loop Diagram is vaak onderdeel van een uitgebreidere toekomstverkenning. Lees de oefening Scenario-analyse voor een overzicht van alle opdrachten die hier onderdeel van uitmaken.

Als voorbereiding op een projectplan of toekomstverkenning kunnen studenten hun probleem eerst doorgronden met een Causal Loop Diagram (CLD). Dit diagram kan worden gebruikt als wetenschappelijke basis voor een verder analyse en uitwerking.

Vaak wordt het maken van een CLD tijdens een werkgeroep gekoppeld aan een schrijfopdracht waarbij studenten de verdere analyse zelfstandig uitwerken. 

Studenten maken een Concept Map om concepten en thema’s te identificeren en de onderlinge relaties te visualiseren.

In een Concept Map kunnen de relaties en verhoudingen tussen ideeën, concepten en belangen schematisch weergegeven worden, zodat het verband met het centrale onderwerp of idee zichtbaar wordt. 

A virtual asynchronous start for an issues or problem solving workshop.