Workshop activities to Analyse, Understand and Innovate

De waarschijnlijkheid en de implicaties van scenario's wordt onderzocht.

You can help a group move from either-or conflicts to both-and strategies and solutions. You can engage everyone in sharper strategic thinking, mutual understanding, and collaborative action by surfacing the advantage of being both more integrated and more autonomous. Attending to paradox will reveal opportunities for profound leaps in performance by addressing questions such as: What mix of integrative control and autonomous freedom will advance our purpose? Where do our needs for global fidelity and consistency meet the needs for local customization and creative adaptability? This makes it possible to avoid swings in strategy that are frequently experienced by many organizations. This structure enacts LS Principle #6, Amplify Freedom and Responsibility.

Het bepalen van de drijvende krachten achter trends en andere ontwikkelingen.

Een Trendanalyse kan gebruikt worden als onderdeel van een uitgebreidere toekomstverkenning. Lees de oefening Scenario-analyse voor een overzicht van alle opdrachten die hier onderdeel van uitmaken.

Een trendanalyse kan gemaakt worden wanneer studenten een duidelijke probleemanalyse (eventueel met Causal Loop Diagram) klaar hebben, plus een ingevulde trendbank. Zodra de studenten een duidelijk beeld hebben van hun onderwerp en de problemen die daarbij spelen, is het tijd om verder te kijken door middel van een trendanalyse.

Met een CLD maken studenten inzichtelijk welke factoren van invloed zijn op een probleem.

Een Causal Loop Diagram is vaak onderdeel van een uitgebreidere toekomstverkenning. Lees de oefening Scenario-analyse voor een overzicht van alle opdrachten die hier onderdeel van uitmaken.

Als voorbereiding op een projectplan of toekomstverkenning kunnen studenten hun probleem eerst doorgronden met een Causal Loop Diagram (CLD). Dit diagram kan worden gebruikt als wetenschappelijke basis voor een verder analyse en uitwerking.

Vaak wordt het maken van een CLD tijdens een werkgeroep gekoppeld aan een schrijfopdracht waarbij studenten de verdere analyse zelfstandig uitwerken. 

Studenten maken een Concept Map om concepten en thema’s te identificeren en de onderlinge relaties te visualiseren.

In een Concept Map kunnen de relaties en verhoudingen tussen ideeën, concepten en belangen schematisch weergegeven worden, zodat het verband met het centrale onderwerp of idee zichtbaar wordt. 

A virtual asynchronous start for an issues or problem solving workshop.

A subset of people with direct field experience can quickly foster understanding, spark creativity, and facilitate adoption of new practices among members of a larger community. Fishbowl sessions have a small inside circle of people surrounded by a larger outside circle of participants. The inside group is formed with people who made concrete progress on a challenge of interest to those in the outside circle. The fishbowl design makes it easy for people in the inside circle to illuminate what they have done by sharing experiences while in conversation with each other. The informality breaks down the barriers with direct communication between the two groups of people and facilitates questions and answers flowing back and forth. This creates the best conditions for people to learn from each other by discovering answers to their concerns themselves within the context of their working groups. You can stop imposing someone else’s practices!

A process for understanding a complex problem situation

Een business model canvas helpt om snel een een overzicht te krijgen van een organisatie en haar klanten. Het kan het best gebruikt worden wanneer kleine teams studenten een onderzoeks- en consultancy opdracht uit moeten voeren voor een cliënt, waarbij ze eenduidige adviezen moeten geven. 

De kern van je boodschap in 1 minuut kunnen presenteren zonder ondersteuning van audiovisuele middelen.

In dit voorbeeld presenteren studenten binnen de cursus "De Handelend Mens" een voorbereidende opdracht aan elkaar. Op basis van deze pitches worden onderzoeksonderwerpen bepaald en onderzoeksgroepen gevormd.