Workshop activities to Analyse, Understand and Innovate

Get a window in someone else's life. Gain access to the parts of someone's life you might not otherwise see by having them keep a photo diary for a few days or weeks.

De socratische gespreksmethode helpt een vragende houding en kritisch denkvermogen te ontwikkelen.

An Emoji story is a method to interpret collected data by translating it into a story. In the story, you leave out specific words that describe important and emotional concepts and change them for Emoji‘s.

To be used after having collected data of user behaviour, context and emotions.

Open Book is a quiz game that helps participants become familiar with the structure and organization of a reference manual. During the first phase of the game, individual participants review the manual and prepare 10 questions. During the second phase, participants form into teams and select their five best questions. During the third phase, you conduct a quiz program using these questions and some others that you have prepared earlier.

Dit debat daagt studenten uit om een disciplinair perspectief dat niet hun eigen is te verdedigen.

Met de triangulatiemethode kunnen studenten een onderwerp van gemeenschappelijke interesse vinden.

Door deze activiteit maken studenten kennis met andermans discipline en de bijbehorende sterke en zwakke punten.

Het bepalen van de drijvende krachten achter trends en andere ontwikkelingen.

Een Trendanalyse kan gebruikt worden als onderdeel van een uitgebreidere toekomstverkenning. Lees de oefening Scenario-analyse voor een overzicht van alle opdrachten die hier onderdeel van uitmaken.

Een trendanalyse kan gemaakt worden wanneer studenten een duidelijke probleemanalyse (eventueel met Causal Loop Diagram) klaar hebben, plus een ingevulde trendbank. Zodra de studenten een duidelijk beeld hebben van hun onderwerp en de problemen die daarbij spelen, is het tijd om verder te kijken door middel van een trendanalyse.

Studenten brainstormen met behulp van een mind map om zo tot een interdisciplinaire onderzoeksvraag met sub-vragen op te stellen.