Ablauf:

Gruppeneinteilung: Die Teilnehmenden bilden Dreiergruppen. Jede Gruppe wählt die Rollen:
- Präsentator: Hält den improvisierten TED Talk.
- Flüsterer: Gibt dem Präsentator zufällige Wörter, die in den Vortrag integriert werden müssen.
- Beobachter: Gibt Feedback nach der Übung.
Start des Vortrags:
- Die Instrukteurin gibt dem Präsentator einen Titel (z. B. „Der verfaulte Apfel“).
- Der Präsentator beginnt frei zu sprechen und entwickelt eine improvisierte Rede, wobei er den Titel immer wieder aufgreift und die Geschichte strukturiert vorantreibt.
Einsatz des Flüsterers:
- Der Flüsterer flüstert gelegentlich ein Wort (z. B. „Glühbirne“), das der Präsentator spontan und sinnvoll in den Vortrag einbauen muss.
- Der Vortragende kann den Flüsterer auch aktiv herausfordern, z. B. durch Pausen oder Satzanfänge („Das beste Mittel ist...“).
Variation – Amerikanischer TED-Stil:
- Inbal gibt die Anweisung, den Vortrag mit einer typisch amerikanischen, extrovertierten Attitüde zu halten: übertrieben bedeutungsschwanger, emotional und mit großer Gestik.
Rollenwechsel: Nach jeder Runde wechseln die Rollen innerhalb der Dreiergruppe, sodass jede*r die Chance hat, alle Rollen auszuprobieren.

Debriefing:

Wie hat es sich angefühlt, spontan die Wörter des Flüsterers zu integrieren?
Was hat geholfen, trotz der Ablenkungen den Fokus auf den Titel zu bewahren?
Reflexion über Präsentationsstile: Wie hat die „amerikanische“ Attitüde die Wirkung des Vortrags verändert?
Verbindung zum Alltag: Wie kann man spontan auf unerwartete Inputs reagieren, ohne den roten Faden zu verlieren?

Anwendung im beruflichen Kontext:

Unterstützt die Fähigkeit, auf unerwartete Fragen oder Störungen in Präsentationen souverän zu reagieren.
Fördert kreative Problemlösungen, indem man spontane Inputs integriert.
Schult verschiedene Präsentationsstile und zeigt, wie Gestik und Emotionen die Wirkung von Vorträgen steigern können.